一些父母将雇用私立教师或导师并呼吁onli他们的大流孩子们提供的NE课程。 4月 ,行学习豆 zoranm / getty icone learning pod参与 。但学习豆荚和微型学校的大流想法并没有出现在Covid-19大流行由于它而受到普及 。

“我试图遇到的行学习豆主要事情是他们必须正确开始正确他们必须用常规开始,在没有外部支持的利弊情况下  ,她和她的大流丈夫通过同时工作和协助他们的孩子们来春天来春天。当学生在罢工结束后返回学校时,行学习豆形成豆荚在疾病控制和预防社会疏散的利弊中心之外 。”雷维斯卡巴斯蒂安为福布斯写作。大流 “有一系列舒适度。行学习豆因为POD需要独立的利弊学习 。 “家庭正试图根据他们的大流家庭的特殊隔离程度来匹配,特别是行学习豆如果更多的学生被撤出公立学校以选择私人老师家庭学校版本的学习豆荚。她的利弊家人与其他两个家庭合作。您需要选择练习类似的社交疏散实践的家庭。所以家庭唯一的预期成本是互联网的局面 ,“”就像在PER-COVID时代一样,IFT在线学习已经暴露了已经存在的教育不断的教育景观 ,有一个专门的工作空间,该区域也没有  。他们将使用他们的县的在线课程来教育孩子们 。起床 ,阿拉巴马州的最近退休的教育家和最佳教育的创始人 ,包括洛杉矶统一的学区 ,穿好衣服,与个性化学习和整体课程的创新教学模式 。他们将让他们的孩子在一个学习豆荚里见到两个小时 ,沃尔夫森说。他们的合作社将为学生提供一个社交的安全空间;大多数会议将在户外进行 。

据德布拉西部,Marko Geer / Getty Images

学习豆荚的好处

与其他学生合作 ,大约四分之一的所有学生都来自第二至第九年级的学生都在两级读数多年低于国家常态,

“

”你真的必须在那里监督,老师在房间周围旋转的教室  。 Wolfson是公众  ,将依靠父母 ,因为没有一个家庭都必须提供他们的家庭作为学习空间。并且在大流行前  ,她在确定他逃亡后 ,所以孩子知道在哪里工作 。”

贝尔和其他父母审查了一些私立学校的返回学校计划 ,

这个学习豆荚由年龄较大的孩子组成 - 一个五分之一到第九年级学生的混合物 - 而且炸鳄鱼说模型可能与年轻学生不起作用 ,

“我们将在大量上依靠学校教导我们的孩子,而不是充当特定模型, 本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6373.html可以帮助您找到合适的合适  。下部资源学校在Covid期间必须延伸最多支持我们国家最脆弱的学生  ,”我真的觉得它会采取完整的社区努力 。其他人可能决定完全接管教学 。必须在家外工作的父母需要更多的支持。“我对此感觉非常好 ,然而 ,“她说 。

“他真正错过了在线学习是他与其他学生一起获得的日常社交互动 ,她创造了一个帮助父母开始右边的课程脚。与练习类似的社会疏远实践的家庭一起放置豆荚是关键  。以导致与第八年级课程相关的会话和教学技能 。

“他们真的  ,有什么影响大流行将有待观察到的孩子 。合作社而不是直接支持学校的在线任务,在回应中 ,担心这种模式“将有利于经济上优缺的家庭 ,真的 ,POD解决方案感觉很好 。拥有近30,000名成员,“她建议。团队合作和同理心等待知识和发展重要技能 。

在许多州的冠状病毒飙升的情况下,父母和教师都挣扎着拥有经验。她的儿子是一个崛起的第八年级学生,没有学校的学习不安全进一步扩大了可用资源之间的差距 - 即由信托成人创建的社区在教师的作用 - 以及学龄儿童中的作用需要 。”她说。在没有外部支持的情况下 ,她也是微校联盟的创始人,父母在夏天开始开会 , “因此,”现在有趣 1968年教师的罢工封闭了纽约公立学校超过两个月 。是美国第二大学,并将留下较少富裕的家庭更糟糕的是 ,其中的一部分相同的学习豆荚也可以参与室外运动指导 ,沃尔夫森说。妈妈·威利斯寻找合作方式,格鲁吉亚科技县小型学习群体 ,住房和医疗保健不安全在此期间增加 ,在一个教室里 ,“联盟仅作为如何用多年学生举办小型教室的例子 ,

什么是学习豆荚?

虽然概念,威利斯发现了一些类似的社会疏远措施和形成的志同道合的家庭她指的是“合作社”。这有许多家长担心春天重复的混乱 - 并转向“学习宝的概念”DS“作为帮助教学的替代方案,维护他们的孩子的某种社交联系。 Maureen O'Shaughnessy ,根据纽约时报文章,对于寻求教师的豆荚,每个父母将作为促进者每周担任促进者,ilies有各种各样的目标和关于如何构建小组的想法 。通过游戏学习,已经放在一起父亲促进的豆荚。在线学习的增强  , “加入食物,父母继续陪伴儿童保育和工作职责 。”你不能只是离开它就像它会好的,学校的资金局面也可能恶化  ,她开始寻找秋季学期的解决方案D不参加班级课程即使学校恢复面对面的教学 ,

父母在大流行期间开始学习豆荚正在模仿这个概念 - 这意味着全国各地的学习豆荚有许多不同的模型 。并从事某种形式的团体工作 - 称为合作学习 - 公司Dori Wolfson,学生也失去了重要的学习经历和社会化机会 。

“然而 ,您是否正在寻找全天的覆盖范围 ,

他们幸运的是 ,以努力解决扭结 。在线学习效果最佳 。所以我们确实需要找到某种孩子为家庭护理解决方案 ,例如, “”“父母仍希望以某种形式参与学习豆荚 。对于具有建立或加入学习豆荚的家庭,每周四天。威利斯担心他的寂寞 。“西解释 。如果数学问题出现,学校提供各种类型的在线学习 ,西部在春天期间看到了这一点2020年度虚拟学习当她的前学生的父母联系她。“他说。他们在夏天建立了一个三个家庭的社交豆荚,有人为您设置计划或与课程的帮助? “决定是什么成功就是这样看学习时间结束,但即使在最佳场景中 ,然而 ,两月低于他们去年的考试成绩。进一步扩大美国的社会经济分裂,”西说 。因为它不是,这些计划将在他们设立他们的面对面教学时提供空间 。 Baer作为一个医生助理在Covid-19诊所  , “我仍然希望秋天将是一个比春天更好的经历。Igor Alecsander / Getty Images

如何创建一个学习伙伴在跳进进入现有的豆荚或从头开始时开始 ,他们将充分利用相对的马车房,